9

Информация и данные

Разберёмся, что такое информация и данные, какой бывает информация и какими свойствами она обладает.

Демо-урок: попробуйте презентацию, задания и тест. Ответы проверяются, но не сохраняются. Другие уроки и возможности

Практическая работа «Информация вокруг нас»

Выполните задания на сайте, затем — работу в паре по инструкции. Последняя часть — таблица в текстовом редакторе.

Задания на сайте

Часть 1. Задания с автопроверкой

1Каким органом чувств человек воспринимает эту информацию?
Звонок на перемену
Запах свежего хлеба
Сигнал светофора
Горячая батарея
Кислый лимон
Объявление на доске
2В какой форме представлена информация?
Карта метро
Сочинение
Таблица умножения
Голосовое сообщение
Чертёж детали
Рассказ в учебнике
3Какое свойство информации нарушено в каждом примере?
Учебник на китайском языке для ученика, который не знает китайский
Прогноз погоды на прошлую пятницу
Приглашение на день рождения без адреса
«Говорят, в школу привезут жирафа»
4Что из перечисленного — данные, которые сами по себе ничего не сообщают без пояснения?
5Расположите носители информации в порядке их появления — от самого древнего к самому новому.
  1. Флешка
  2. Глиняная табличка
  3. Бумажная книга
  4. Пергамент
  5. Дискета
  6. Облачное хранилище
6Какие из утверждений верны?

Выберите все верные варианты.

7Как называется свойство информации, которое означает, что она не зависит от чьего-либо мнения?
Работа по инструкции

Часть 2. Работа в паре «Опиши без слов»

  1. Сядьте в паре. Первый ученик загадывает любой предмет в кабинете и никому его не называет.
  2. Он передаёт информацию о предмете только рисунком на листке — без букв и цифр. Второй отгадывает.
  3. Затем поменяйтесь: второй описывает свой предмет только словами, но не называя его.
  4. Обсудите в паре: какая форма представления оказалась удобнее и почему? Какие свойства информации были нарушены, если угадать не получилось?

На это задание отведите 4–5 минут. Сдавать ничего не нужно — учитель спросит несколько пар.

Работа на компьютере — сдать файл

Часть 3. Таблица «Информация за мой день»

  1. Откройте текстовый редактор и создайте таблицу из 4 столбцов: «Что я узнал», «Откуда», «Как воспринял (орган чувств)», «Форма представления».
  2. Заполните 5 строк — примеры информации, которую вы получили сегодня (например: «Расписание уроков», «Электронный дневник», «Зрение», «Текстовая/числовая»).
  3. Сделайте строку заголовков полужирной и залейте её любым светлым цветом.
  4. Над таблицей напишите заголовок «Информация за мой день» и свою фамилию.
  5. Сохраните файл как Фамилия_Информация.docx и отправьте его ниже.

Работа проверяется автоматически сразу после отправки. Если не успели на уроке — доделайте дома и отправьте до следующего занятия.

Как проверяется эта работа

Файл проверяется автоматически сразу после отправки. Критерии:

  • Заголовок «Информация за мой день» — 1 б.
  • Указана фамилия — 1 б.
  • Таблица 4 столбца, 6 строк — 3 б.
  • Названия столбцов как в задании — 2 б.
  • Заполнены 5 строк — 2 б.
  • Заголовки полужирные — 1 б.
  • Заголовки залиты цветом — 1 б.
  • Имя файла Фамилия_Информация — 1 б.

Если автопроверка в чём-то не уверена, работу проверит учитель. Исправленный файл можно отправить ещё раз — засчитывается последний.

Готово? Переходите к тесту

Самооценка урока

Виви запомнит, как прошёл урок, и покажет это вместе с оценками в самоанализе.

Как прошёл урок?